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思维相碰撞,一课三重奏
发布日期:2020-05-20 03:05   来源:未知   阅读:

四月充满了烟雨霏霏的浪漫,蕴含着初夏越来越暖人的太阳能。在浪漫与激情碰撞的四月里,人民小学语文组的老师们也进行着教学思维的碰撞,同一堂语文课,不一样的教学方法,紧扣每个学段的语文要素,在两大校区一次次的研讨中融会贯通汲取精华,在碰撞中不断开出朵朵沁人的课堂之花。

在鼓浪屿专场中,老师们展示了具有特色的小班化教学,灵活的小组合作,尊重个体,聚焦差异。快乐之花陈馨洁老师,执教《怎么都快乐》。上课一始就给孩子们奠定了快乐的游戏基调,孩子们兴趣盎然。课堂上,陈老师将部分知识放手让学生进行自学、讨论、汇报,真正得实现了每个孩子都是课堂的小主人。卓越之花李欣琦老师,执教《“反复”的力量》。李老师通过让学生为师评价作文,让学生在对比中明晰反复手法运用的好处。接着让学生合作修改。最后,让学生通过思维导图的方法完成习作。从学生的课堂生成切实感受李老师教学方法的效度。

在浦南校区专场中,两大校区通过多媒体技术更加高效的进行听课评课。明媚之花吴婉华老师,执教她的课堂环节清晰,关注语言文字的每一个训练点,紧扣人物形象与学生一起交流品析。从一字、一词、一句的梳理中小嘎子和胖墩比赛摔跤的场面跃然纸上。可爱之花葛妮老师,她的课堂生动活泼。从声情并茂的朗读到恰到好处的多媒体运用以及润物无声的点评,每一处都体现了葛老师的细心与用心。一节课下来,让我们感受到了十足的“虫趣”。睿智之花陈潞老师,《全神贯注》她在教学的课堂脉络清晰,巧设迁移贯通前文后续,把一堂略读课文的价值发挥到了极致。学生回答之妙,课堂习作之美,足见课堂之精彩。聪慧之花陈储希老师,执教《火烧云》。她的课堂环节紧紧相扣,过渡无痕。用美丽的语言和漂亮的图画将学生引入了那一片片变幻着的云彩之中。陈老师巧教结构,学生们巧用结构,师生配合默契,呈现了丰富课堂。

语文组老师们将用心与细心揉搓成线,在一次次的教课评课中不断编织出一堂堂美妙的课。我们在思维的碰撞中不断得收益成长,也将继续前行,为孩子们编织更加美好欢乐的语文课堂。


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